El meu nom és Domi, i sóc professor d'anglès des de fa més de 25 anys, i professor titulat CELTA amb 15 anys d'experiència aplicada. Tinc amplis coneixements en els models oficials d'examen de Cambridge, he col·laborat amb Exams Catalunya en exàmens oficials, dissenyo exàmens i adapto continguts amb les especificacions dels exàmens oficials de Cambridge. Les classes sempre s'imparteixen en anglès, independentment del nivell.
Fa més de 10 anys que em dedico a l'ensenyament en línia, que he combinat amb la direcció de diverses escoles d'anglès i l'ensenyament presencial. En la meva dilatada experiència, ja no hi ha cap diferència entre la classe presencial i l'en línia, sent la segona molt més enriquidora per la gran quantitat de contingut digital que existeix, i els mitjans dinamitzadors a l'abast dels estudiants. Especialista en conversa i pronunciació. Sé dinamitzar les classes, independentment del nombre d'alumnes que hi hagi, tot i que American Idiom mai treballa amb més de 6 alumnes.
L'objectiu que American Idiom persegueix en el sector educatiu és ajudar el nostre alumnat a assolir els seus objectius, ja sigui en forma de fluïdesa en l'idioma o l'obtenció d'una titulació oficial. Aquests resultats només s'obtenen a través de la motivació i de la curiositat per aprendre en cada acció formativa, i per això ens basem en la cultura de l'esforç i de la perseverança. Avui dia hi ha diferents exàmens als quals preparar-se: Cambridge Exams, Oxford Online Test, Aptis, IELTS, TOEFL, Linguaskill, i cadascun d'ells utilitza una forma diferent d'auditar l'habilitat de l'alumnat.
Amb la pràctica adequada i mostrant com es estructuren els exercicis i què es persegueix amb cadascuna de les fórmules aplicades a l'examen s'aconsegueix més seguretat i motivació per a l'aprenentatge individual, i les classes són molt més creatives quan la seguretat del participant rep un impuls de positivisme. En la majoria d'ocasions, el desconeixement sobre l'examen és el responsable de la por i el desànim dels alumnes, i és el principal objectiu a superar. L'elecció de l'examen que millor encaixa amb les seves necessitats és vital per assolir els objectius. La gran majoria d'alumnes persegueixen el B2 o el C1, però la motivació comença abans, en fer cada pas correctament entenent els exàmens A2 i B1, que nodreixen els mencionats anteriorment. Fent els passos correctes és poc probable que els alumnes perdin la brúixola dels seus objectius, que es detallen clarament a la primera classe.
Vine a conèixer-nos si ens dones l'oportunitat.
