Mi nombre es Sunny (o Domi, para algunos), y soy profesor de inglés desde hace más de 25 años, y profesor titulado CELTA con 15 años de experiencia aplicada.
Tengo amplios conocimientos en los modelos oficiales de examen de Cambridge, he colaborado con Exams Catalunya en exámenes oficiales, diseño exámenes y adapto contenidos con las especificaciones de los exámenes oficiales de Cambridge. Las clases son siempre impartidas usando el inglés, no importa el nivel.
Hace más de 10 años que me dedico a la enseñanza online, que he combinado con la dirección de varias escuelas de inglés y la enseñanza presencial. En mi dilatada experiencia ya no existe diferencia alguna entre la clase presencial y la online, siendo la segunda mucho más enriquecedora por la gran cantidad de contenido digital que existe, y los medios dinamizadores al alcance de los estudiantes.
Especialista en conversación y pronunciación. Sé dinamizar las clases, independientemente del número de alumnos que haya en ellas, aunque American Idiom no trabaja nunca con más de 6 alumnos.
El objetivo que American idiom persigue en el sector educativo es ayudar a nuestro alumnado a alcanzar sus objetivos, ya sea en forma de fluidez en el idioma, o la obtención de una titulación oficial. Estos resultados solo se obtienen a través de la motivación y de la curiosidad por aprender en cada acción formativa, y para ello nos basamos en la cultura del esfuerzo y de la perseverancia.
Hoy día hay diferentes exámenes a los que prepararse: Cambridge Exams, Oxford Online Test, Aptis, IELTS, TOEFL, Linguaskill, y cada uno de ellos utiliza una forma diferente de auditar la habilidad del alumnado. Con la práctica adecuada y mostrando cómo se estructuran los ejercicios y qué se persigue con cada una de las fórmulas aplicadas al examen se consigue mayor seguridad y motivación para el aprendizaje individual, y las clases son mucho más creativas cuando la seguridad del participante recibe un empujón de positivismo. En la mayoría de ocasiones el desconocimiento sobre el examen es el responsable del miedo y descorazonamiento de los alumnos, y es el principal objetivo a superar. La elección del examen que mejor encaja con sus necesidades es vital para alcanzar objetivos.
La gran mayoría de alumnos persiguen el B2, o el C1, pero la motivación comienza antes, en dar cada paso correctamente entendiendo los exámenes A2, y B1, que nutren a los mencionados anteriormente. Dando los pasos correctos es poco probable que los alumnos pierdan la brújula de sus objetivos, que se especifican claramente en la primera clase.
Ven a conocernos si nos das la oportunidad.
